Curso on line de CEPAL: 'Encuestas sobre usos del tiempo'

La División de Asuntos de Género y el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social, unidades que forman parte de la CEPAL, han organizado la realización del curso a distancia sobre Encuestas sobre Uso del Tiempo, con el apoyo ONU-Mujeres.

El curso Encuestas sobre uso del tiempo está destinado principalmente a personas que trabajan en los organismos públicos que promueven el adelanto de la mujer y en los centros nacionales de estadísticas así como a todas aquellas personas cuyo quehacer profesional se vincula a la producción y el uso de estadísticas para diagnosticar la situación de hombres y mujeres desde la perspectiva de la igualdad de género y proponer respuestas en el plano de las políticas públicas.

Objetivos
Fortalecer las capacidades de productores (as) y usuarios (as) de estadísticas, para incorporar o mejorar metodologías de recolección de información y de análisis desde la perspectiva de género, sobre el uso del tiempo y su distribución en actividades en distintos grupos poblacionales, como insumo para la formulación de políticas públicas orientadas a una mejor distribución de actividades remuneradas y no remuneradas.

Metodología del Curso
El curso se realiza en la modalidad de educación a distancia (e-learning), a través de Internet. Las inscripciones se recibirán hasta el jueves 20 de septiembre de 2011. El curso se desarrollará del 17 de octubre hasta el 9 de diciembre de 2011.

Para mas información sobre este curso pincha aquí.

Jornadas sobre Eficacia de la Ayuda en Salud, Género y DSDR

Bajo el título "Ayuda eficaz para mejorar la salud, la equidad de género y los derechos sexuales y reproductivos en África", Red ACTIVAS, con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo, organiza los próximos días 27 de septiembre eb madrid y 29 de septiembre en Barcelona, unas jornadas dirigidas a los distintos actores de la cooperación y que servirán para reflexionar sobre la Agencia de Eficacia de la Ayuda al Desarrollo y sus repercusiones en los ámbitos de la salud, género y derechos sexuales y reproductivos.

Lass jornadas contarán con la participación de expertos y expertas nacionales e internacionales y durante las mismas se presentarán los resultados de los estudios de caso correspondientes a Angola, Cabo Verde, Gambia, Mali, Mozambique y Namibia. Estas jornadas dan así continuidad a la jornada celebrada en abril de 2010 en la que se presentaron informes correspondientes a Etiopía, Níger y Senegal.

El cupo de asistentes es limitado. Aquellas personas interesadas en participar de las jornadas, ya sea en Madrid o Barcelona, deben contactar con el email proyectos@redactivas.org (esta dirección electrónica está protegida contra spam bots. Necesitas activar Javascript para visualizarla).

“El aborto selectivo está dejando la India sin mujeres"

A continuación compartimos un extracto de una entrevista realizada a Parvinder Singh, director de comunicación de Ayuda en Acción en la India

(Entrevista aparecida en La Vanguardia el 25/8/2011)

Cuénteme una de sus historias.
Mi primer trabajo, con 20 años, trataba de chicas de mi edad con sida. Me preparé para relacionarme con mujeres deprimidas y llorosas, pero me encontré con madres vibrantes y llenas de esperanza.

Sorpresa.
En la India ser mujer ya es de por sí una situación complicada, si a eso se le añade el sida, se convierten en desechos, casi en criminales. Me impresionó ver su fuerza. Dejé de verlas como víctimas, me demostraron que eran unas luchadoras.

¿Cuánto tiempo pasó con ellas?
Una larga semana en la que viví dos muertes, una de ellas la de uno de los 400 niños con sida que viven en la comunidad. Lloré.

¿Qué se llevó de allí?
La amistad con Chandricka, que hoy tiene 32 años y un hijo de 7 que está en la última fase de la enfermedad. Chandricka lidera el grupo de 600 mujeres con sida. La casaron con un conductor de camión a los 16 años.

El aborto selectivo está penalizado.
Sí, y a raíz de los últimos estudios se está trabajando para concienciar a la población.

¿Algo más radical?
Es importantísimo incrementar los derechos de la mujer. Luchamos contra la discriminación de las niñas. La violencia contra las mujeres es institucional y la parte más difícil de este proceso es que los hombres dejen de ver esa violencia como normal.

Usted es hombre, hábleme de su percepción.
El patriarcado es un estado mental. El hombre se encuentra en una situación ambivalente, quiere una pareja que esté a su mismo nivel intelectual, pero en casa quiere que esa misma mujer sea una subordinada, que cocine, limpie, obedezca y le ponga las zapatillas. El derecho de las mujeres no es un tema de conversación entre hombres, únicamente aparece cuando las mujeres empiezan a reclamar sus derechos.

Pero eso es peligroso para las mujeres.
Sí, en la India, a medida que más mujeres expresan su descontento, sube la violencia.

¿Qué significa más violencia?
Según un estudio oficial, el 44% de las mujeres encuestadas dijeron haber sido abofeteadas por sus maridos, y el 49% consideraban normal ser maltratadas. El 77% de los hombres dijeron que cuando la esposa les lleva la contraria o se queja, su masculinidad se ve amenazada.

Leer entrevista completa

Concurso de Naciones Unidades Embajadores/as de la ciudadanía

Queremos difundir desde aquí la iniciativa de Naciones Unidas llamada: Concurso Citizen Ambassadors 2011 (Embajadores/as ciudadanos/as 2011) que este mes de agosto ha puesto en marcha su Tercer Edición.

Este concurso pretende utilizar las voces de ciudadanos y ciudadanas globales para contar a los y las líderes mundiales a través de un video corto qué es lo se debería hacer para conseguir un mundo mejor y más seguro.

A través de ese espacio, La Igualias os animamos a que grabéis vuestro videos donde se reflejen las necesidades y los derechos de las mujeres y donde se muestre por qué el trabajo para eliminar las desigualdades de genero es tan necesario para conseguir un mundo mas justo, seguro y equitativo. En definitiva un mundo mejor.

Tenéis hasta el 8 de septiembre para mandarle vuestro video a Ban Kimoon!!!. Consultad las bases y requisitos del concurso aquí!.

Animo y compartid vuestros videos con nosotras a través de este blog o del facecook de las Igualias.

Guía para la Elaboración de un Plan de Igualdad en ONG de Acción Social



Esta guía fruto del trabajo conjunto entre la Federación de Mujeres Progresistas , la Plataforma de ONG de Acción Social y el Grupo de Género e Igualdad del Consejo Estatal de ONG de Acción Social, dota a las organizaciones sin ánimo de lucro de nuestro país, de la herramienta necesaria para adecuarse a las necesidades en materia de igualdad que requiere la sociedad.

La introducción de planes de igualdad en las organizaciones del Tercer Sector posibilitará la eliminación de obstáculos para el acceso de las mujeres a puestos de responsabilidad técnica y de gestión, una mayor incorporación de hombres como profesionales y personal, el desarrollo de políticas, planes y medidas de conciliación de la vida personal, familiar y laboral en las organizaciones, e implicar a los hombres en este proceso, entre muchos beneficios para iniciar este recorrido necesario en materia de igualdad en nuestro país.

Podeis consultar la guía aquí

Informe: Religión, política e igualdad de género

Esta semana queremos informar sobre la reciente publicación del documento del UNRISD (Instituto de Investigación de las Naciones Unidas para el Desarrollo Social) que lleva por título: Religión, política e igualdad de género

La investigación de UNRISD revela que una religión politizada incide negativamente sobre los derechos de la mujer. El reto que esto representa para la igualdad de género se presenta no solo en el caso de las tendencias fundamentalistas, sino también con aquellas que utilizan los derechos de la mujer con fines políticos.

En esta Síntesis de investigación y política se explora la forma en que la religión, como fuerza política, delimita y evita la lucha por la igualdad de género en contextos definidos por diferentes (i) historias de construcción de la nación y los retos de la diversidad étnica y religiosa; (ii) relaciones entre el Estado y la sociedad (desde las más autoritarias hasta las más democráticas); y (iii) las relaciones entre el poder del Estado y la religión.

Para consultar el informe pincha aquí.
Esperemos que encontréis interesante su lectura!!!!!

Curso On-line de Coeducación desde una perspectiva Global

Ya podéis inscribiros en el Curso de iniciación a la coeducación desde una perspectiva global dirigido a educadores y educadoras que se desarrolla en la plataforma virtual RedEC de Entreculturas (http://www.redentreculturas.org/.)

La perspectiva de género nos sitúa directamente en el corazón de los derechos humanos y de la justicia y encuentra en la educación una herramienta privilegiada de perpetuación o de transformación. Desde ahí el curso trabajará cuestiones básicas y herramientas para el trabajo coeducativo desde un marco de ciudadanía global.

A lo largo de los módulos del curso se ampliará la perspectiva de género desde tres esferas de análisis: lo personal, lo educativo y la ciudadanía global.
El curso implica un alto grado de participación ya que se llevará a cabo a través de una metodología activa, con énfasis en ejercicios vivenciales y espacios para compartir en grupo.

Infórmate sobre este curso aquí

Millones de niñas procedentes de países pobres tienen tan solo un 50% de posibilidades de terminar la educación primaria

Hola a todos y todas!

Hoy queremos presentaros el nuevo informe que ha sacado la Campaña Mundial por la Educación, coalición internacional formada por ONG, sindicatos del entorno educativo, centros escolares y movimientos sociales que reclaman el cumplimiento íntegro de los compromisos que garantizar el acceso a una educación de calidad para todos y todas antes del año 2015.

Millones de niñas son obligadas a abandonar la escuela debido a la pobreza, la amenaza de la violencia sexual y a la mala calidad de las escuelas - a pesar de mejorar las tasas de matrícula, según un el nuevo informe publicado.

El informe insta a los gobiernos y las instituciones financieras internacionales a restablecer el equilibrio y dar a las niñas un trato justo. En la última década más niñas han podido acceder a la escuela pero siguen siendo más probable que se vean forzadas a abandonar la escuela, en comparación con los niños. En algunas partes del mundo, sólo una niña de cada diez termina la escuela primaria.

Aun cuando la educación sea accesible y libre hay otros problemas, tales como la contratación de maestras y proporcionar servicios de saneamiento adecuados. Las niñas de familias pobres tienen más probabilidades de tener que trabajar y tienden a trabajar en tareas relacionadas con los animales y los cultivos. Son especialmente ellas las que se permanecen en los hogares para cuidar a hermanos/as menores.

Las niñas a menudo tienen que abandonar la escuela para casarse. El informe señala que la mejor forma de proteger a niñas contra el matrimonio precoz es mantenerlas en el colegio. En Mozambique, las niñas que permanecen en la escuela tienen un 50 por ciento menos de probabilidades de casarse antes de los 18.

El informe examina 80 países pobres en términos de las ganancias que han hecho en la educación de las niñas. El informe muestra que la República Democrática del Congo, Egipto, India, Iraq, Nigeria y Pakistán se encuentran entre los países que no respeten los derechos de las niñas a la educación. En el África subsahariana, las niñas tienen menos de un 50% de posibilidades de terminar la escuela primaria. En algunos países de Asia las niñas también luchan: el 41% de las niñas en Pakistán y 30% en la India no terminan la escuela primaria.

Para consultar el informe completo (en inglés) pincha aquí:

CINEMON
6ª edición de CINE SOLIDARIO en la calle

Desde hoy hasta el próximo domingo 17 de Julio podéis disfrutar del festival de cine solidario CINEMON que organiza el Ayuntamiento de Lérida junto con Ayuda en Acción.

CINEMON nace con el objetivo de sensibilizar sobre las causas que provocan las desigualdades Norte – Sur, así como las consecuencias humanas asociadas a los conflictos bélicos. En esta sexta edición tendrán lugar diferentes actuaciones musicales y teatrales, cortometrajes, documentales y películas que muestran las causas y consecuencias de las desigualdades de género en diferentes países del mundo, abordando este tema como herramienta indispensable para el desarrollo de los pueblos.

A lo largo de estos tres días se proyectarán, entre otras, tres películas que narran la situación de las mujeres en diferentes contextos y países, las películas son “El círculo”, “Las mujeres de verdad tienen curvas” y “La flor del desierto”. También se proyectaran los documentales “Kindlimuka” y “Desenfocament de gènere”, realizados por Ayuda en Acción.

El primero es un reportaje realizado con la colaboración de Marc Cartes, donde se pone en contexto la situación de pobreza y del SIDA en Mozambique, y cómo esto afecta de manera muy especial a las mujeres. Asimismo, el reportaje nos introduce el concepto de cooperación internacional, desde la idea de corresponsabilidad, de la mano de sus protagonistas, las organizaciones locales y las comunidades que con el apoyo de Ayuda en Acción Mozambique toman las riendas de sus vidas para llevar a cabo un desarrollo integral.

El segundo reportaje, “Desenfocament de gènere” nace raíz de la experiencia obtenida con la campaña "Muévete por la igualdad, es de Justicia ", con el objetivo de hacer visible la importancia que tienen los medios de comunicación y sus profesionales en la lucha contra la desigualdad de género, no sólo en nuestro entorno más inmediato, sino también en aquellos países donde la pobreza afecta en mayor medida a las mujeres, ya que el trabajo colectivo contra las desigualdades entre hombres y mujeres desemboca en la lucha contra una de las más importantes causas estructurales de la pobreza: la desigualdad de género

Os invitamos a que disfrutéis de estas películas y documentales al fresco!!

Programa del ciclo de cine CINEMON 2011

Con motivo del reciente nombramiento del director de la FAO (Organización de la ONU para la Alimentación y la Agricultura), José Graziano da Silva, os recomendamos la lectura del artículo:

“Des-feminizar la pobreza: una de las claves en la lucha contra el hambre”.

El artículo habla de la apremiante necesidad de promover un derecho a la alimentación con enfoque de género donde las necesidades y decisiones de las mujeres se aborden de manera urgente “más allá de los discursos y las buenas intenciones”:

"Desde hace un tiempo se vuelve a hablar de la crisis alimentaria, el incremento de los precios y la hambruna que sufren actualmente casi 1.000 millones de personas en el mundo, según datos de la FAO y el Banco Mundial.
Menos se está hablando de un factor que será clave en esta crisis: el cierre de la brecha de género, que según datos de la propia FAO implicaría la reducción de entre 100 y 150 millones de personas de esa cifra.

La feminización de la pobreza se ha perpetuado debido a la vulneración sistemática de los derechos de las mujeres en todo el mundo. Existen lugares donde las mujeres no disfrutan de los mismos derechos que los hombres, y donde las tradiciones religiosas y culturales las sitúan en un segundo plano, haciéndolas en ocasiones completamente invisibles.

Esta feminización se refleja en los siguientes datos: el 70% de las personas hambrientas y el 80% de las personas refugiadas del mundo son mujeres y niñas, el 64% de las personas adultas analfabetas son asimismo mujeres, y el 60% de los/as menores que no asisten a la escuela primaria son niñas.".

Leer artículo completo

Hola todos y todas!!
Hoy os recomendamos el debate que organiza la Red GEDEA (Género en Desarrollo y Eficacia de la Ayuda) sobre:

“GÉNERO, DERECHOS HUMANOS Y CIUDADANÍA EN LA LUCHA CONTRA LA POBREZA”

La sesión se centrará en intercambiar información y reflexionar en torno a nuevas líneas de investigación en Género en Desarrollo y Eficacia de la Ayuda, específicamente sobre Género, Derechos Humanos y Ciudadanía en la lucha contra la pobreza, con la finalidad de difundir y visibilizar acciones en el ámbito mencionado para generar metodologías de trabajo, instrumentos y/o herramientas y lograr así, una mayor armonización y complementariedad entre actores.

El debate tendrá lugar el 6 de Julio de 2011 de 11:00h a 13:00h en la Sala Sabatini del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía de Madrid.

Si quereis mas información sobre esta jornada pinchad aqui